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紧扣“情”字读文——《师生情》 &nbs10分六合p;         
 
紧扣“情”字读文——《师生情》
作者:温岭学生… 文章来源:mus-id.com 点击数: 更新时间:2008-11-1 18:20:16
 

 :漯河召陵区实验小学    点击数:    更新时间:2008-6-26

    《师生情》一文叙述了三位女同学在老师生病时,代表全班同学,冒雨去医院看望老师的情景。表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。全文围绕“情”字来写,用朴实的语言描述了三位女同学的动作、语言、心理以及作者的联想。
    1、用特殊环境突出“情”
    “天空下着蒙蒙细雨。” 虽然天下着雨,她们仍然挤出时间冒雨去看望老师。更能衬托出学生们想见到老师的急切心情。
    2、用准确动作突出“情”
    在病房门口,“她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上,把雨伞立在门边,踮起脚,透过门上的玻璃,争着向屋里看。……可她们还是深情地看着,等着,心里默默地祝愿着。”从 “轻轻放”、“踮”、“争着”这些词语中可以看出学生热爱老师,迫切希望见到日夜思念的老师的心情。“轻轻”一词,还含有不惊动老师,怕打扰老师休息的意思,更传递学生们的良苦用心。这些描写生动地表现了学生对老师的真挚情感。
    3、用语言描述突出“情”
    三个女同学在路上商量事情的一段话。这是一个内容复杂的长句子,讲了三个意思:一是要告诉老师班里的情况,让老师安心养病,说明她们了解老师虽然住院还惦记着学生;二是向老师转达全班同学的问候,因为她们代表着全班同学;三是送鸡蛋给老师,让她补养身体,说明同学们了解老师工作的辛苦。三个意思用“;”分开,又用“首先……然后……最后”连成一段话,集中表现了学生们对老师的关心与爱戴。
    4、用心理描写突出“情”
    在去医院的路上,三位女同学“下午一放学,她们就背起书包……急匆匆地向医院走去。她们多么想早点儿看到王老师啊!”“一放学……急匆匆……”写出了她们想见到老师的迫切心情。
    “王老师这次生病,肯定是因为过度劳累引起的。”说明学生理解老师工作的辛苦,也能表现出同学们对老师的尊敬和爱戴。
    “她们还是深情地看着,等着,心里默默地祝愿着。”三个小伙伴此时“看着”、“等着”什么?又在心中祝愿着什么?联系上文,可以知道三位女同学是带着全班同学的心意来看望生病的王老师的。她们看着,等着是希望见到王老师一面,想和老师说说心里话,默默祝愿是盼望老10分六合师早日康复。这分明是一种真挚深切的情意。

 


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